AZS ISO TS 30437:2025 (Active) İnsan resurslarının idarə edilməsi - Təlim və inkişaf göstəriciləri

Annotation Preview

Bu sənəd öyrənmənin necə ölçülməsinə dair tövsiyələr təqdim edir. Göstəricilərin seçilməsi ölçmə səbəbindən və göstəricilərin istifadəçisindən asılı olduğundan, habelə arzuolunmaz nəticələrin qarşısını almaq üçün tarazlaşdırılmış göstəricilər dəstinin olması vacib olduğundan, sənəd ilk növbədə təşkilati öyrənmə və inkişaf üçün çərçivə, o cümlədən 5 istifadəçi kateqoriyası, ölçmənin 4 ümumi səbəbi və 3 göstərici növü ilə başlayır. Daha sonra bu çərçivədən, istifadəçi, göstərici növü və təşkilat ölçüsünə görə təşkil edilmiş 50 göstəricini tövsiyə etmək və hər birinin təsvirini vermək üçün istifadə olunur. Sənəd göstəricilərin hesabatının verilməsinə dair rəhbəredici göstərişlər, o cümlədən müxtəlif hesabat növlərinin təsviri və istifadəçinin ölçmə səbəblərinə əsasən onların seçilməsinə dair rəhbəredici göstərişlərlə yekunlaşır. Həm formal, həm də qeyri-formal öyrənmə üçün göstəricilər daxil edilmişdir. Rəhbəredici göstərişlər kommersiya və qeyri-kommersiya təşkilatları da daxil olmaqla, bütün növ və ölçülərdə olan təşkilatlar üçün nəzərdə tutulub. Öyrənmə və inkişaf göstəriciləri üzrə əvvəlki biliklərə ehtiyac yoxdur, lakin öyrənmə və inkişafın ölçülməsi sahəsində yeni olanlar daha çox öyrənmək üçün çərçivələr, göstəricilər və proqramın dəyərləndirilməsi məsələlərinə dair təklif olunan ədəbiyyata müraciət edə bilərlər.
GeneralInformation
Status: Active ChangeNumber: InternationalClassificationCodeOfStandards: 03.100.30 TechnicalCommittee: AZSTAND/TK 21 ActivatedDate: 26.12.2025 PagesCount: 53 Language: az IsReferenceStandard: No

BuyStandard

Price

VAT


Sum

AddToCart